Mon parcours personnel, mes études, ma pratique sportive, la constitution de ma famille... Beaucoup de questionnements personnels m'ont amenée à exercer la fonction de psychomotricienne. J'ai toujours été intéressée par l'individu, le lien entre le corps et l'esprit, le fonctionnement du corps humain et l'influence de son cerveau, le développement du bébé et de l'enfant, la constitution du psychisme, l'influence de l'environnement. Chaque âge a sa particularité, ses défis, ses difficultés, ses récompenses.

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Pour m'aiguiller dans ces questionnements, j'ai étudié.

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Tout d'abord à l'Université. Mon parcours universitaire est varié mais toujours tourné vers l'individu, son fonctionnement, son développement.

Titulaire du diplôme de psychomotricienne de la Pitié-Salpêtrière (Paris).

Titulaire d'une licence de biologie humaine et santé puis d'un master Recherche en Neurosciences à l'Université Paris XI (Orsay).

Etudes à l'IUFM dans le but de devenir professeur des écoles

 

Ces trois directions m'ont peint un tableau complexe de l'Homme :

Le corps humain comme mécanique, système de rouages bien huilé qui peut parfois tomber en "panne".

Le petit d'Homme comme la porte d'entrée à la création d'une personne socio-psycho-motrice unique, pourtant si fragile et insoucient.

L'Homme comme une entité complexe. Un savant mélange de toutes les informations (émotionnelles, sensorielles, intellectuelles, motrices, environnementales etc.) qu'il ingère durant sa vie.

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Mes stages et expériences professionnelles sont venus enrichir ces connaissances brutes

en EHPAD

en libéral

en SESSAD (déficience visuelle - Trouble du spectre autistique)

en IEM (institut d'éducation motrice)

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C'est aussi à travers ma pratique personnelle de la danse classique et du Taï-Chi-Chuan que j'ai pu écouter certaines informations sensorielles émanant de mon propre corps en les connectant à un état d'esprit particulier. J'ai aussi travaillé afin de prendre conscience de tout ce que mon corps pouvait exprimer de manière non-verbale.

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Enfin, c'est auprès de mes enfants que j'ai pu remettre en question ce que j'ai appris auparavant, me questionner, avancer...reculer...douter...

Je me suis confrontée jour après jour, au développement d'une poignée de cellules pour devenir au final un individu - capable de penser, de faire des choix et d'avancer vers l'avenir de manière plus ou moins confiante.